Методична робота
Колективні перегляди
| №п\п | Назва заходу | Термін проведення | Відповідальні | Відмітка про викон |
| 1. | « Я люблю свою країну» ( соціально-моральний та патріотичний розвиток). | Жовтень, 2019 р. | Левчук К.М. Мухіна Л.А. |
|
| 2. | «Порядок потрібен скрізь» (логіко-математичний розвиток). | Листопад, 2019 р. | Левчук К.М |
|
| 3. | «Гілочка гойдається-казка починається» ( мовленнєвий розвиток з елементами театралізації). | Лютий, 2020 р. | Сумська Т.В. Мухіна Л.А. |
|
| 4. | «У лабораторії здоров’я» | Березень, 2020 р. | Сумська Т.В. Мухіна Л.А. |
|
| 4. | « Доторкнись серденьком до природи». | Квітень, 2020 р. | Левчук К.М.
|
|
Підвищення педагогічної майстерності 2019-2020 н.р.
| №з\п | Назва заходу | Термін проведення | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| 1. | Продовжити ознайомлення та вивчення таких документів: - Програми розвитку дитини дошкільного віку « Українське дошкілля»в новій редакції 2017 року; -Базового компоненту дошкільної освіти в Україні. | Протягом року | Завідувач |
|
| 2. | Продовжити вивчення таких документів: - Конвенція прав дитини. - Декларація прав дитини. - Закон України " Про охорону дитинства». - Закон України " Про освіту " | Протягом року | Завідувач |
|
| 3 | Прийняти участь вихователям в роботі районних фахових РМО | Згідно графіку РМО
| Завідувач |
|
| 4 | З метою підвищення ефективної педагогічної діяльності, адаптації до стилю роботи ДНЗ здійснювати індивідуальне консультування педагогів | Впродовж року
| Завідувач
|
|
| 5 | Постійно підвищувати рівень професійної майстерності вихователів шляхом взаємо відвідування занять між колегами. | Впродовж року | Завідувач |
|
| 6 | Систематично проводити діагностування педагогічних працівників та мікродослідження з метою визначення рівня їх підготовленості, запитів, інтересів, можливостей. | Впродовж року | Завідувач |
|
| 7 | Знайомити педагогів з новинками науково-методичної літератури, педагогічними виданнями.
| Щомісячно
| Завідувач
|
|
| 8 | З метою самоосвіти опрацювати методичні посібники, що будуть використовуватись в роботі впродовж року: - Програма «Українське дошкілля»;
| Впродовж року
| Завідувач
|
|
| 9 | З метою якісного підвищення професійної майстерності педагогів:
| впродовж року | завідувач |
|
Удосконалення педагогічної майстерності
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Примітка |
| 1. | Тренінг «Фізкультурно – оздоровча робота: втілюємо комплексний підхід». | Жовтень, 2019 р | Вихователі
|
|
| 2. | Майстер – клас «Чарівна кулька казку нам малює» (тетралізована діяльність) | Лютий, 2020 р. | Вихователь Левчук К.М. |
|
| 3. | Методичний турнір: Мовлення вихователя – один з основних чинників мовленнєвого розвитку дітей | Березень, 2019 р. | Вихователі старшої групи |
|
Самоосвіта
| Мета | Заходи | Термін, відповідальні |
| 1 | 2 | 3 |
| Опрацювання нових наукових і методичних видань, практичних навичок у відповідності з особистими потребами в професійному рості. | 1.Cкласти плани з самоосвіти педагогами ДНЗ. 2.Продовжувати вести щоденники педагога з підвищення професійного рівня. 3.Проаналізувати свою педагогічну діяльність за 2019 – 2020 навчальний рік . | До 10.09.2019 Всі педагоги Постійно Всі педагоги
До 15.05.2020 Всі педагоги |
Консультації для педагогів
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1. | Реформування змісту дошкільної освіти, оцінювання якості дощкільної освіти. Обговорення нормативно-законодавчої бази. Лист МОН «Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2017-2018 н.р.». | Вересень, 2017 | Завідувач |
|
| 2. | Організація гурткової роботи. | Жовтень, 2017 | Завідувач |
|
| 3. | Проблеми підготовки дітей до шкільного навчання ( для вихователів старшої підгрупи). | Жовтень, 2017 | Завідувач |
|
| 4. | Психологічні особливості розвитку дітей дошкільного віку. | Листопад, 2017 | Завідувач |
|
| 5. | Взаємодія з батьками: партнерство заради дитини. | Грудень, 2017 | Завідувач |
|
| 6. | Патріотичне виховання дошкільників засобами інтерактивної освітньої діяльності. | Січень, 2017 | Завідувач |
|
| 7. | Виховання у дошкільників духовності і моральності. | Січень, 2018 | Завідувач |
|
| 8. | Вплив художньої літератури на формування мовленнєвої культури дошкільників. | Лютий, 2018 | Завідувач |
|
| 9. | Формування життєвих навичок, що сприяють фізичному здоров”ю дітей. | Березень, 2018 | Завідувач |
|
| 10. | Логіко-математичні заняття в системі сучасної дошкільної освіти. | Березень, 2018 | Завідувач |
|
| 11. | Економічне виховання –запорука соціальної компетентності дошкільників. | Квітень, 2018 | Завідувач |
|
| 12. | Впровадження передових педагогічних технологій в практику роботи ДНЗ. Арт- терапевтичні технології на заняттях з образотворчого мистецтва. | Травень, 2018 | Завідувач |
|
Колективні перегляди
| № з/п | Назва заходу | Термін проведення | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| 1. | « Зачаровує красою мати Україна» (соціально-моральний та патріотичний розвиток). | Жовтень, 2017 | Ясельно-молодша Мухіна Л.А. Середньо- старша Сумська Т.В. |
|
| 2. | «Порядок потрібен скрізь» ( логіко-математичний розвиток). | Грудень, 2017 | Ясельно-молодша Чорнобривець А.С. Середньо-старшп Левчук К.М. |
|
| 3. | 1.Логопедичний КВК «Подорожуємо країною казок» ( з елементами театралізації).
2.«Доторкнись серденьком до природи». | Березень, 2018 | Середньо-старша Сумська Т.В.
Ясельно-молодша Мухіна Л.А.
|
|
| 4. | 1.Памятаємо героїв Вітчизни (патріотичний та пізнавальний розвиток).
2. «Мандрівка до чарівного замку» ( з використанням ІКТ).
| Травень, 2018 | Середньо-старша група, ясельно-молодша група
Середньо-старша Левчук К.М. Ясельно-молодша Чорнобривець А.С. |
|
Головні складові компетентності педагогічних працівників ДНЗ
Професійна компетентність - якість дії працівника, що забезпечує ефективність вирішення професійно-педагогічних проблем і типових професійних завдань, які виникають у реальних ситуаціях педагогічної чи науково-педагогічної діяльності
Інформаційна компетентність - якість дій працівника, що забезпечують ефективний пошук, структурування інформації, її адаптацію до особливостей педагогічного процесу і дидактичних вимог, формулювання навчальної проблеми різними інформаційно-комунікативними способами, кваліфіковану роботу з різними інформаційними ресурсами, професійними інструментами, готовими програмно-методичними комплексами, що дозволяють проектувати рішення педагогічних проблем і практичних завдань, використання автоматизованих робочих місць педагогічного та науково-педагогічного працівника в освітньому процесі; регулярну самостійну пізнавальну діяльність, готовність до ведення дистанційної освітньої діяльності, використання комп’ютерних і мультимедійних технологій, цифрових освітніх ресурсів в освітньому процесі, ведення документації навчального закладу на електронних носіях.
Комунікативна компетентність - якість дії працівника, що забезпечує ефективний прямий та зворотній зв’язок з особою, яка навчається, контакт вихованцями, дітьми різного віку, батьками (особами, які їх заміняють), колегами, здатність до розробки стратегії, тактики і техніки взаємодії з людьми, організацію їхньої спільної діяльності для досягнення певних суспільно значимих цілей; здатність переконувати, стверджувати свою позицію; володіння державною мовою, грамотним усним та писемним діловим мовленням, ораторським мистецтвом, професійним етикетом, а також навичками публічної презентації результатів роботи, вміннями обирати відповідні форми і методи презентації.
Правова компетентність - якість дії працівника, що забезпечує ефективне використання у професійній діяльності законодавчих та інших нормативних документів органів державної влади для вирішення відповідних професійних завдань.
