Понеділок

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування   9.10-9.25

2. Ознайомлення з соціумом    9.35-9.50

ІІ пол.дня: Здоров’я та фізичний розвиток

Вівторок

1. Логіко-математичний розвиток 9.10-9.25

2. Худож.-продукт. діяльність (Музичне ) 9.35-10.50

Середа

1. Розвиток мовлення і культура спілкування 9.10-9.25

2. Ознайомлення з природним довкіллям 9.35-9.55

ІІ пол.дня: Здоров’я та фізичний розвиток

Четвер

1. Ознайомлення з соціумом    9.10-9.25

2. Худож.-продукт. діяльність (Музичне  )9.35-10.50

ІІ пол.дня: Худож.-продукт. діяльність (Малювання)

П’ятниця

1. Худож.-продукт. діяльність (Аплікація/Ліплення)  9.10-9.25

2.  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Художня література)   9.35-9.50

ІІ пол.дня: Здоров’я та фізичний розвиток

Понеділок

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування   9.10-9.35

2. Ознайомлення з соціумом    9.45-10.10

3. Логіко-математичний розвиток      10.20-10.45

ІІ пол.дня: Здоров’я та фізичний розвиток

Вівторок

1. Ознайомлення з природним довкіллям       9.10-9.35

2. Худож.-продукт. діяльність (малювання) 9.45-10.10 

3. Худож.-продукт. діяльність   (Музичне) 10.20-10.45

Середа

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.10-9.35

2. Ознайомлення з соціумом 9.45-10.10

3. Здоров’я та фізичний розвиток   10.20-10.45

ІІ пол.дня: Худож.-продукт.діяльність( ліплення/худ.л-ра)

Четвер

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота) 9.10-9.35

2. Худож.-продукт. діяльність (Аплікація /Художня література)  9.45-10.10 

3. Логіко-математичний розвиток 10.20-10.45

ІІ пол.дня: Здоров’я та фізичний розвиток

П’ятниця

1. Ознайомлення з соціумом  9.10-9.35

2. Худож.-продукт. Діяльність (Музичне)      9.50-10.15

3. Ознайомлення з природним довкіллям    10-25-10.50

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Ранній вік

(3 р. ж.)

І Пізнавальний розвиток (природа) /

Соц.-мор. розвиток (навкол. світ)

+ Мовленнєвий розв.

ІІ Фізичний розвиток

І Мовленнєвий розвит.

ІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

І Пізнав. розвиток (сенсорика) + констр./

Пізнав. розвиток (матем.) + аплікація

ІІ Фізичний розвиток

І Худ.-естетич. розв. (малювання / ліплення)

+ Художня література

ІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

День сюрпризів (узагальнюючий день)

Старший дошк. вік

(старша група)

І Пізнавальний розвиток (природа) /

Соц.-мор. розвиток (навкол. світ)

+ мовленнєвий розв.

ІІ Фізичний розвиток

І Мовленнєвий розвит.

ІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

І Пізнав. розвиток (сенсорика) + констр./

Пізнав. розвиток (матем.) + аплікація

ІІ Фізичний розвиток

І Худ.-естетич. розв. (малювання / ліплення)

+ Художня література

ІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

День сюрпризів (узагальнюючий день)

Мол. дошк. вік

І Фізичний розвиток

ІІ Соц.-мор. розвиток (природа / навкол. світ)

ІІІ Худ.-естетич. розв. (малювання)

І Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

ІІ Мовленнєвий розвит.

І Фізичний розвиток

ІІ Мовленнєвий розвиток

І Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

ІІ Худ.-естетич. розв. (ліплення / аплікація)

+ Художня література

День сюрпризів

/узагальнюючий день/

Середній дошк. вік

I Пізнавальний розвиток(навколишній світ/природа)

ІI Худ.-естетич. розв.

(аплікація/ліплення)

ІІI Фізичний розвиток

І Мовленнєвий розвит (грамота)

ІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

І Логіко-математ. роз.

ІІ Фізичний розвиток

І Мовленнєвий розвит. (грамота)

ІІ Худ.-естетич. розв. (малювання+художня література)

ІІІ Худ.-естет. розв.

(музична діяльність)

День сюрпризів

(узагальнюючий день)